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2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。教育“双减”工作自此拉开帷幕。就学校教育而言,怎样才能做到“减负不减质”甚至“减负提质”呢?即怎样在减掉“死记硬背”“机械刷题”和“题海战术”给学生带来的学习负担的同时,保证教育教学质量不下降甚至还得到提升呢?前车之鉴,后事之师。(剩余5500字)
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剖析学考考情 助力“减负提质”
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