初中科创课程中的问题及建议

——基于学生满意度的问卷调查

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基金项目：2020年陕西师范大学研究生创新团队项目，双师教学中高中课堂师生互动行为研究，项目编号：TD2020010Y。

针对国家在“十四五”基础教育思路上提出的三条基本要求，基础教育已经进入到更加注重内涵发展、全面提高育人质量的新阶段。进入“十四五”，“上好学”需求日益强烈，推进高质量发展成为基础教育最紧迫、最核心的任务。（剩余2764字）

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