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摘 要：文章主要以高中物理“电学”这一知识为例，研究如何利用大概念教学来串联电学在高中物化生三学科中的融合教学路径，以备一线教育工作者分享交流之用.
关键词：大概念；高中物理；融合教学；电学
中图分类号：G632
文献标识码：A
文章编号：1008-0333（2024）33-0068-03
收稿日期（剩余4128字）
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大概念理论下高中物化生学科融合教学探究
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