深度学习视域下初中生物项目式教学策略探析

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摘  要：《义务教育生物学课程标准（2022年版）》提出了“重实践”的教学理念，提倡“主题化、项目式”等综合性教学活动.与传统教学模式相比，项目式教学模式属于深度学习理念，凸显了学生主体地位，倡导学生在自主、合作、探究中进行知识的意义建构、思维的进阶发展以及综合能力的提升，满足了生物核心素（剩余4423字）

试读结束

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