单元整体教学背景下初中数学校本单元作业设计

——以八年级下册“平行四边形”为例

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摘  要：笔者以八年级下册《平行四边形》为例，介绍其单元学习概览，包括知识、技能和情感态度目标及知识点回顾.设计巩固型、实践型和拓展型作业，旨在全面加深学生对平行四边形及其性质的理解，提升解题技能和实际应用能力.通过多样化的作业设计和评价标准，促进学生全面发展.

关键词：单元整体教学；初中（剩余3837字）

试读结束

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