基于大概念建构的初中化学教学任务设计

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摘  要：在当前教育改革的背景下，初中化学教学正逐步转变为以学生为中心、注重核心素养培养的模式.本文通过文献综述和案例分析，探讨了基于大概念建构的初中化学教学任务设计的重要性，并据此提出具体策略.研究发现，采用基于大概念的教学方式有助于实现知识的系统化，促进学生的深度学习，提升学科思维能力（剩余4433字）

试读结束

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