高阶思维培养视域下的初中数学问题导向式教学策略研究

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摘  要：高阶思维是学生学习和发展所必需的关键能力，问题导向式教学是培养学生高阶思维的有效途径.文章在分析问题导向式教学培养高阶思维优势的基础上，探讨问题导向式教学策略，通过创设情境式问题、进阶式问题、思辨性问题和开放性问题，可以有效培养学生的抽象思维、逻辑思维、批判性思维和创新思维，提升（剩余4348字）

试读结束

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