体验式模式下的小学数学量感培养策略

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摘  要：在小学数学教学中，量感的培养有利于增强学生估测能力和应用意识，提升学生的数学核心素养.量感需要学生通过体验和感悟的方式获得，在教学过程中，教师要引导学生积极体验，主动构建量度单位，形成量感.在学习实践中，通过主动观察和体验，学生能够感知量的大小，学会分析判断，并建构知识体系，从而（剩余6079字）

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