小学阶段学生计算思维成长的规律试探

摘 要：计算是数学在现实生活中实用性的一种重要体现，是贯穿于小学数学教育的重要组成部分，如何培养学生良好的计算能力是教师要解决的重要问题，对此，要想提升小学数学计算教学的质量，教师就首先要了解小学阶段学生计算思维成长的规律，从而使用合适的方法来满足不同学生的需要，提高教学的针对性，促进小学数学计算教学质量的提高。（剩余1984字）

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