统编版小学语文“口语交际”教学策略研究

摘 要：语言表达是一种特殊的社会实践活动，包括书面语言和口头语言。“口头语言”即“口语”，它能够更直接更感性的表情达意，是人与人交往的桥梁，在社会活动中占有重要的地位。联合国教科文组织也指出21世纪人才必须具备三大素质：学会生存、学会学习、学会交际。如何让孩子的口语“交际”从无意识→有意识→养成习惯→有一定的水平的螺旋上升发展？笔者认为可以这样做：一、精心设计交际问题，培养“交际”意识;二、专项训练主题交际，养成“交际”习惯;三、营造生活交际情境，提升“交际”水平。（剩余3247字）

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