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摘 要:在初中阶段教育教学期间,化学是尤为重要的学科。化学老师在教学期间不仅要将提升学生学习成绩作为主要教学目标,还必须在化学教育期间注重养成学生的创造性思维。以逆向思维为主,养成学生良好的思考意识和敏锐的逆向思维能力。本文基于当前我国初中阶段化学教学现状,探究养成学生逆向思维的措施,旨在通过本文的探究,提升学生运用逆向思维分析问题与解决问题的能力。(剩余3256字)
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谈初中化学逆向教学设计对学生逆向思维的培养
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