思维力在歌唱教学中的培养

摘 要：贝内特.雷默《音乐教育的哲学》中有一句话：音乐教育首先要开发人对音乐内在艺术力量的反应能力！在音乐课堂中，这种内在的艺术力量反应，突出表现在学生对于音乐的思维力上，在歌唱教学中尤为突出。如果没有思维力的支撑，一首歌曲定会唱得平淡无奇，如果有了思维力的支撑，一首歌曲定能唱得感人至深。

关键词：音乐;歌唱;思维力

在思维力活跃的课堂上，孩子在歌唱的时候，他们眼神始终清亮有力，脸上或灿烂、或微笑、或忧伤、或执着、或肯定。（剩余2028字）

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