数形结合提升小学数学教学趣味性

摘 要：小学生因自身逻辑思维和空间想象力还不够成熟，难以领悟数学的奥秘，导致降低学习兴趣，削弱数学教学质量。数形结合教学思想科学整合“数”与“形”，将抽象数学具体化、乏味数学乐趣化，提升学生学习技能，增强小学数学教学品质。本文简要概述数形结合重要性，重点探讨数形结合提升小学数学教学趣味性的有效策略。（剩余2126字）

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