小学语文大单元作业设计的原则与策略

——以四年级下册第五单元为例

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）强调：“教师要以促进学生核心素养发展为出发点和落脚点，精心设计作业。”然而，受应试教育影响，当前作业设计仍存在诸多问题。为此，本研究课题“基于核心素养的小学语文大单元作业设计与实践研究”应运而生，旨在以“立德树人”为根本，通过创设真实情境、整合单元内容，实现课内外联动，系统设计大单元作业，促进学生深度学习。（剩余2906字）

试读结束

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