让每个儿童讲好自己惜时的故事
——指向综合育人的“惜时”体验课程体系建设初探
【摘 要】学校基于“惜时”校园文化，在初步成形的物型文化、课程文化中，探索百年老校文化的创生再进。以“惜时”主题词引领，让每一位教师成为建设者；以主题单元推进，让每一份课程资源有序编排；以核心素养落点，让每一个学生有“体验”。灵活打造学校“惜时”体验课程，最终实现在实践中活泼育人的目标。在时间仪式中成就学校文化的主基调，在主题学习中造就学生的“惜时”品格，在体系建构中孕育教师的智慧设计力，让“惜时”成为响亮的学校品牌。（剩余3339字）