小学语文创意表达教学中融合劳动教育的实践研究
中图分类号：G427 文献标识码：A文章编号：2097-1737（2025）14-0007-03
创意表达是新课标背景下教师应重点培养的学生的能力之一。教师应结合学生的表达现状，积极探究创新课堂教学的方法，以促进学生创意表达能力的发展。素质教育理念下，教师要在课堂教学中挖掘劳育的优势，寻找创意表达与劳育的契合点，加强对学生劳动观念、劳动态度的培养，同时构建系统的语文课程体系，使其在劳动体验中积累表达素材，掌握多样化的表达方法，提升创意表达能力，成为懂劳动、会劳动、爱劳动的时代新人。（剩余4365字）