小学音乐学科单元教学评价如何有效实施？

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《义务教育艺术课程标准（2022年版）》明确提出，艺术课程要培养“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”四类核心素养，强调在夯实艺术基础知识和基本技能的基础上，加强课程的综合性与实践性，促进知识、技能在真实和复杂情境中的迁移与实践运用，以及情感、态度、价值观在个体身上的内化，实现从“三维目标”到“核心素养”的转化和发展。（剩余3293字）

试读结束

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