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在新时代背景下,如何激发教师的内驱力、提升教师的职业幸福感,让教师能够全身心地投入教育事业,成为中小学校管理面临的重要课题。笔者认为,学校管理者应树立服务意识,以教师需求为导向,通过为教师提供全方位的支持与服务激发教师的内驱力。
精准定位服务角色,有的放矢“开良方”。一是倾听教师心声,寻找共情点。学校管理者应通过多种渠道了解教师的需求,倾听教师的心声,寻找与教师之间的共情点。(剩余1042字)
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中小学校应如何激发教师的内驱力?
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