如何提升农村小学教师的数字能力？

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2022年教育部发布《教师数字素养》教育行业标准，明确教师需具备数字化意识、数字技术知识与技能、数字化应用等核心能力。然而，受地域条件、资源配置、观念认知等因素影响，农村小学教师的数字能力提升面临“政策热、落地难”的现实困境。在此背景下，探究农村小学教师数字能力的提升策略，对于破解农村教育数字化瓶颈、促进城乡教育均衡发展具有深远意义。（剩余1094字）

试读结束

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