基于核心素养的小学语文理解力课堂构建研究

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摘  要：新课程改革背景下，我国教育理念发生了变化。教师对小学生展开语文教学活动时，除了要加深学生对基础内容的学习和掌握，还需培养学生的理解力，促使学生从小树立一种良好的学习意识和养成良好的思考习惯。然而从当前的实际教学来看，存在教学内容空洞、教学手段单一、学生学习积极性不高、整体教学质量不佳的问题。（剩余4944字）

试读结束

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