“双减”背景下科学课作业转型初探

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摘  要：在教育部“双减”政策下，科学课课堂教学模式及作业转型势在必行。重庆市沙坪坝区第一实验小学校科学学科组的教师，在广泛的实践探索中，总结出了一系列的方法与策略。文章结合实际案例，详细阐述了科学课作业转型的策略，旨在提升课堂作业及课后作业的趣味性，创造性地设计出高效、富有探究性的作业，配合丰富多样的科技活动，提高学生主动探究科学的学习热情，以玩带学，以玩促学。（剩余4848字）

试读结束

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