新课程背景下农村小学体育教学任务驱动式探究课堂的构建

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摘  要：任务驱动式探究课堂是一种以任务为核心，以学生为主体，以探究为主要方法的教学模式。相比传统的教学方式，任务驱动式探究课堂更加注重学生的参与和实践，能够更好地满足学生的学习需求和个性发展。文章以小学体育教学为例，将对农村小学任务驱动式探究课堂的构建进行深入探讨，总结任务驱动式探究课堂的优势和实施策略，旨在为提升农村小学教育质量和推进乡村教育发展提供一定的参考。（剩余4743字）

试读结束

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