在“生活阅读”课程实践中感受生命的润泽

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘  要：在课程游戏化理念指引下，幼儿园坚持理论与实践相结合，依托江苏省“十三五”教育学会教育科研重点课题《幼儿园“阅读润泽”教育的实践研究》，充分利用本土资源，以“阅读是游戏，阅读是学习、阅读是生长”的课程理念为依据，初步构建实施幼儿园“生活阅读”课程，将大自然、大社会都拓展成幼儿的阅读环境，让幼儿通过与自然、与社会、与自我的多项互动，从而获得“关爱生命、支持体验、共享成长”的润泽，来达成幼儿对生命具备恰当的认知、态度及行为的目的。（剩余4481字）

试读结束

目录
monitor