基于“双减”背景的家校共育策略探究

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摘  要：随着“双减”和“五项管理”等教育政策的落实，我们逐渐认识到既要减负又要提质仅仅依靠学校教育是很难实现的，必须要实现家校共育。在这种情况下，就要求学生家长提高认识，转变观念，积极配合学校的工作，构建社会、家校和家庭三位一体的教育新模式。本文便基于家校共育现状、产生原因以及家校共育策略进行了简要分析。（剩余4488字）

试读结束

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