“双减”背景下构建小学数学高效课堂策略研究

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摘  要：在“双减”政策的大环境下，小学数学教师应致力于高效课堂教学的建设，着眼于前一阶段数学教学所存在的各种不足进行针对性的调整，主动为学生减轻负担，确保学生轻松上阵，促进学生德智体美劳的全面成长及发展。

关键词：“双减”；小学数学；高效课堂；策略研究

一、高效课堂的基本概念

高效课堂教学是指拥有较好效果和较高效率的课堂教学，特别是在重要课堂教学任务的实现以及关键课程目标的达成过程中，老师可以使用最小的资源达到最高的效益。（剩余4808字）

试读结束

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