多措并举，着力提升小学生数学核心素养方法例谈

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘  要：数学核心素养提升是课程观发展的要求，也是新时代数学教育理念落地的客观体现。基于此，如何落实好小学生数学核心素养大提升自然就成为一线数学工作者集体攻坚的课改任务和科研项目。文章围绕“四个基本保障，一个终极目标”进行了系统探究，从课程实施细节入手，探究提升小学生数学学科素养的新思维、新举措。（剩余4812字）

试读结束

目录
monitor