浅谈新课改背景下如何提高小学数学教学质量

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摘  要：新课程改革的层层深入大大改变了小学数学教学模式，提升了学生学习数学的方法和能力，提高了教学效率。然而，当前的小学数学教学活动中受功利主义影响，教育价值观偏离，重成绩轻能力的现象依然存在；课堂改革优化不足，传统与现代化的教学手段取舍不当，重视与忽略学生主体地位两极分化；评价形式失真，全面、科学的评价体系未能真正建构。（剩余4625字）

试读结束

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