人工智能与大数据背景下“数值分析”课程教学改革研究
摘 要：随着人工智能和大数据技术的迅速发展，许多实际问题需要用计算机技术解决。“数值分析”作为一门与计算机科学紧密结合的基础课程，在人工智能和大数据技术的驱动下，高校需要对“数值分析”课程进行改革。本文通过分析“数值分析”教学课程改革的必要性，针对传统“数值分析”课程中存在的问题，从调整教学模式、优化教学内容、引入实际案例、增加实用型的算法、加强编程能力的训练、增强学科融合、改变考核方式等方面进行研究，探讨“数值分析”课程教学改革，从而培养出适应人工智能和大数据时代的高素质的学生。（剩余5747字）
