基于工程认证的环境工程专业实践教学改革

——以“环境工程学实验”为例

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摘 要：工程认证是我国高等教育工科专业发展的新趋势，而实践课程教学是毕业要求达成过程的重要环节。本文针对实践教学中课程目标与毕业要求脱节，评价体系不全面、不科学等问题，以“环境工程学实验”为例，探讨了基于工程认证模式的环境工程专业实践课程教学设计与评价改进；以课程目标及其达成评价为核心，从课程目标、评价体系、教学内容、教学方法、过程评价、结果评价、持续反馈等多方面进行了全面的实践教学改革，并通过两届学生的实际学习效果进行了持续评价改进。（剩余3869字）

试读结束

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