关于“大学物理”与“高等数学”交互式教学的探索

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摘 要：“大学物理”与“高等数学”是理工科大学生公共必修课中两门重要的基础课。而传统教学模式将这两门课割裂开来，学生常在“高等数学”课程的学习中对引入的各数学概念感到困惑，而在“大学物理”课程的学习中难以有效地利用高等数学工具。随着教育理念的更新与学科交叉的深入，探索“大学物理”与“高等数学”交互式教学，对当前教学改革具有重要意义。（剩余5341字）

试读结束

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