以目标导向的数控编程技术混合式教学模式的探究与实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘  要：高素质应用型人才培养不仅要求学生掌握扎实的理论知识，还需要具备较强的实际操作能力和解决复杂工程问题的能力。为了强化数控编程技术课程教学中教学环节对学生学习目标的支撑，促进课程教学可持续性改进。本文根据前期课程教学内容的整合，结合专业毕业要求，优化了课程教学目标。以目标为导向，构建了线上线下混合式教学模式，加大了过程性考核力度，改革了课程评价方式，并且采用线上平台对学生学习情况进行全过程跟踪和反馈。（剩余3717字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人