“双一流”背景下多理念融合的新工科研究生创新能力培养模式探索

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摘  要：随着我国“双一流”建设战略的实施，国家对研究生教育提出了更高的要求，如何构建工科研究生创新能力培养模式，是新工科背景下创新人才培养的重要一环。通过分析当前研究生创新能力培养过程中存在的问题，介绍了河北大学质量技术监督学院在OBE指导下，围绕“双一流”建设开展的一系列研究生创新能力培养模式的实践与探索，探索了一条提高研究生创新能力培养的新途径，为创新人才培养提供了强有力的教学参考。（剩余6226字）

试读结束

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