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摘 要：目的：本研究旨在探索新医科背景下药理学课程的创新建设路径，以适应新时代药学教育的需求，培养助力新医科事业发展的药学创新应用型人才。方法：通过文献综述和实证研究相结合的方法，分析我校药理学课程的痛点问题。采用“三位一体”的建设举措（优化课程内容、规范课程组织、完善考核评价），构建药理学课程体系。（剩余7578字）
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新医科背景下的药理学一流课程建设
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