提升学生高等数学学习幸福感与获得感的策略探究

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摘 要：以学生为中心是OBE理念的根本，高等教育旨在为国家培养优质的人才，学生学习的幸福感和获得感是衡量教育质量的重要体现。本文结合高等数学学科特点，探讨提升学生学习该学科的幸福感与获得感的策略。首先，本文概述了学习的幸福感和获得感和降低它们的突出因素；其次，针对这些不良因素，逐条给出其应对策略，从而有效帮助学生克服对高等数学的恐惧和困惑，培养出对数学的热爱和兴趣，提升其高等数学学习的幸福感与获得感。（剩余5975字）

试读结束

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