人工智能背景下预防医学专业课程教学改革与探索

——以“营养与食品卫生学”课程为例

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摘 要：随着社会新质生产力的不断推陈出新，人工智能的普及给高校课程的教学模式带来前所未有的变革，尤其是对注重实战操作型的预防医学人才培养体系带来了新的机遇和挑战。本文以高校“营养与食品卫生学”课程为例，探讨了在人工智能背景下预防医学专业课程的教学改革与探索。通过引入智能辅助教学系统、虚拟实验室、互动式教学等人工智能技术手段，旨在提高教学效率，增强学生的学习兴趣和自主学习能力，为培养高素质的预防医学人才提供有力支持。（剩余6143字）

试读结束

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