研究生“高级生理学”线上线下混合式课程建设初探

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：教育信息化在医学高等教育中的应用是提高人才培养质量的重要手段之一。新医科的提出极大地推动了医学教育改革和人才培养模式创新，蚌埠医科大学基础医学院面向不同专业背景的医学研究生开设的“高级生理学”课程依托学习通线上平台构建网络课程，突出以学生为主体，通过加强学科交叉、按需设置课程内容、丰富教学资源和教学手段、多形式开展教学考核和教学评价等途径实施线上线下混合式课程教学模式，问卷调查结果显示，得到了不同专业学生的认可，促进了学生综合能力的提升，更好地适应了社会对高水平医学人才培养的需求。（剩余5393字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人