PBL教学法在“线性代数”教学中的应用

——以“矩阵的运算”为例

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摘 要：随着计算技术的演进与计算机的广泛运用，“线性代数”作为一门专业基础课程，其重要性日益凸显。“线性代数”课程因涵盖众多抽象概念与公式，且对学习者的抽象思维与逻辑推理能力要求较高，常被学生视为学习难度较大的课程。当前，我国“线性代数”课程仍以传统讲授法为主要教学模式，这种模式有时会导致学生感到学习乏味，难以跟上教学节奏，进而影响学习成效。（剩余5319字）

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