科学家精神视域下中小学教师职业素养提升策略研究

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摘 要：本文探讨了在科学家精神视域下，中小学教师职业素养的提升策略。首先，分析了科学家精神的内涵及其与教师职业素养的内在逻辑关系。其次，针对当前教师职业素养存在的问题，如专业素养与科学文化素养提升不足、职业态度缺乏监督以及教育法治建设不完善，提出了相应的提升策略。这些策略包括结合提升教师专业素养与科学文化素养、建立健全监督体系端正职业态度，以及加强教育法治建设以保障教师职业责任的履行。（剩余5384字）

试读结束

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