聚焦核心能力培养的生物医学工程专业课程教学改革

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘 要：专业核心能力的培养决定了人才培养的质量，本文提出“一载体三优化”的教学模式来开展生物医学工程专业课程的教学改革，实现对核心能力的培养。以医学电子仪器工程应用实例为载体，基于“构思—设计—实现—运作”的CDIO理念对教学内容进行重构，突出学科融合性，增强对复杂工程问题解决能力的培养。以BOPPPS教学法进行教学活动设计与实施，保障课程目标的实现。（剩余7287字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人