“双创”背景下新媒体艺术在工科课程教学模式改革中的研究
——以“嵌入式系统原理及应用”课程为例
摘 要：在国家大力推进“双创融合教育”的时代背景下，新媒体艺术推动了高校教育教学模式的创新，尤其在影视创作及网页设计、APP开发等方面显著，对助力高校教育工作的提升、促进学生创新创业教育，切实发挥出高校在培养新时代大学生的育人作用。故基于“双创”背景，新媒体艺术对“嵌入式系统原理及应用”课程的混合式教学模式进行了改革研究，紧跟新工科的发展要求，嵌入适当的思政元素，对接企业人才需求标准的同时，利用新媒体为学生创造了良好的学习与生活环境，有利于学生主体地位的发挥，切实促进了学生在适应新时代发展中的全面成长。（剩余5589字）