面向新工科建设的“数字图像处理”课程教学改革探索

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摘 要：随着新工科建设的不断推进，高校对人才的培养要更加符合新技术、新模式、新产业的新时代要求，把学生培养成基础理论扎实、实践能力强的科技创新人才。“数字图像处理”作为一门重要的工科类专业课程，为了满足新工科背景下课程建设的新要求，实现人才培养新目标，本文从课程的教学现状出发，注重发挥课程特点和优势，提出课程教学改革方案，对教学内容、实践环节、考核方式等方面进行改革探索，旨在让课程教学紧跟前沿技术发展，拓宽学生视野，激发学生的学习兴趣和创新思维，培养学生分析问题、解决问题的能力，为工科类专业课程建设提供新策略和新思路。（剩余4674字）