新工科建设背景下水利“工程测量”课程教改探讨

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：自教育部积极推进新工科建设以来，从工科院校的学科和专业建设，到“工程测量”课程都面临着转型升级。本文从水利“工程测量”课程教育现状出发，分析了当前课程教学中存在应试教育观念影响深远、理论教学知识过于凝练、实践教学方法和模式陈旧和软件、硬件设备落后等问题，并提出了强化过程考核、实际施工过程与案例教学的高度融合和丰富教学评价体系和现代测绘技术等课程改革措施，为新工科建设背景下的水利工程人才培养提供保障。（剩余6495字）

试读结束

目录
monitor