“植物化学”课程教学方法探讨

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摘 要：“植物化学”是一门针对药用植物资源有效成分进行提取、分离和结构鉴定的专业课程。“植物化学”理论性较强，地方性本科院校学生因学习经验基础相对薄弱等因素，学习难度较大。文章针对教学过程中存在的问题，尝试从案例教学、问题导入、学生参与教学等以学生为中心，改进教学方法。同时，通过构建开放型实验教学体系，实施“以赛促学、赛教融合”主动式实践教学模式，强化AR技术在实验中的应用等措施加强实践教学，提高实践技能，以综合提高“植物化学”课程教学效果。（剩余5945字）

试读结束

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