混合式教学与传统教学模式下“人体解剖生理学”教学效果探讨

——以预防医学专业为例

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摘 要：目的：通过混合式教学模式与传统教学模式进行比较，探讨混合式教学在“人体解剖生理学”教学中的应用效果；方法：选择安徽中医药高等专科学校临床医学系在读的2022级、2023级预防专业学生作为研究对象。其中2022级学生采用混合式教学模式；2023级学生采用传统教学模式；通过期中、期末考试方式考核两组不同教学模式下的教学效果；通过问卷调查考察学生对不同教训模式的认同率情况。（剩余4255字）

试读结束

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