新工科背景下“自动控制原理”课程改革与实践

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摘 要：在新工科背景下，对大学生解决复杂工程问题的能力要求越来越高，因此对测控技术与仪器专业的“自动控制原理”课程开展教学改革势在必行。在分析课程现状的前提下，以专业培养目标为导向，针对课程教学中存在的问题，依据专业背景进行课程改革，构建了注重知识外延和工程思维能力培养的课程体系，以便更好地适应新工科背景下人才培育的需求。（剩余5787字）

试读结束

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