指向核心素养的小学语文单元整体教学策略分析

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摘 要 单元整体教学作为从知识到素养的桥梁，为小学语文教学质量的提升明确了逻辑出发点。《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出，小学语文教学应从单元整体教学与核心素养融合的理念出发，加速构建指向核心素养的单元整体教学模式。基于此，文章在对语文核心素养、单元整体教学概念进行概述的同时，分析了指向核心素养的小学语文单元整体教学的必要性，并探究了推进该模式有效实施的策略，以期加速语文核心素养与单元整体教学的融合，提升教学质量。（剩余5830字）

试读结束

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