高校外语课程中多模态教学模式创新与实践

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摘 要 研究基于多模态教学理论，以吉林建筑科技学院英语专业跨文化交际课程为教学实践平台，探索多模态教学创新模式在高校外语课程中的应用。研究设计整合了视频解读、文本分析、情境会话、微课制作等多模态教学元素，构建起互动化、立体化的外语教学新范式。教学实践结果表明，多模态教学模式有助于创设真实语境，激发学生学习动力，提升其跨文化交际能力。（剩余5782字）

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