基于人文关怀视角的高职内科护理教学创新路径探索

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摘 要 文章深入剖析了高职内科护理教学中人文关怀缺失的缘由，包括理论与实践分离、学生特质与教育引导不足、教学滞后于行业需求、社会价值观冲击等，进而通过构建创新教学路径，涵盖理论实践融合、个性化培育、教学内容更新及价值引领强化等方面，旨在培育兼具专业技能与深厚人文关怀素养的护理人才，以适应现代医疗护理行业的发展，推动高职内科护理教学改革与行业人文关怀水平的提升。（剩余5966字）

试读结束

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