翻转课堂联合PBL教学模式在风湿性疾病肾脏损害教学中的应用

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摘 要 目的：探索翻转课堂联合PBL的教学模式在风湿性疾病肾脏损害教学中的应用效果。方法：以临床医学专业本科生为研究对象，分两组开展教学。实验组41名学生，采取翻转课堂联合PBL的教学模式。对照组39名学生，采取传统多媒体教学方法。教学内容为风湿性疾病肾脏损害。在教学结束后，通过测试和问卷调查评估教学效果。（剩余6505字）

试读结束

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