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摘 要 文章以基于融媒体的网络思政教育为探究对象，论述了通过网络思政教育实践活动来提高学生思想政治素养的必要性，探究实践层面的“四大活动”，即微采写、微解说、微活动和微视频等活动对学生思想政治素养提高的影响。分析研究表明，这些活动可以使学生更加深入地了解国家政治、经济、文化等领域的发展，并通过互动参与，提高学生的思想政治素养，尤其是创新思维和实践能力。（剩余6058字）
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基于融媒体的网络思政教育路径研究
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